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Fieldwork
Fieldwork
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フィールドワーク
新たな興味と出会える未知の体験の中で
「自ら考えて学び、成長する力」を育みます。
お子様にとっての学びは勉強にしかないのでしょうか？フィールドワークでは、複数のお子様と講師で集まり、新たな興味と出会える未知の体験の中で「自ら考えて学び、成長する力」を育みます。ここで出会った興味が勉強のきっかけになったり、将来の仕事のきっかけになったり。。。？
こだ わり抜いた3つのポイント
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01
ワクワク状態を作り上げる
お子様が「自ら考えて学び、成長する」ためのスタートラインとして、すべてのフィールドワークの中に仮説→検証→振り返りの時間を設けます。これにより、ただ闇雲に参加するのではなく、お子様の心をワクワク状態を作り出し、主体的に参加することができます。
02
とことん見守る
お子様が壁にぶち当たっている時に一番早い解決策は、大人が「こうやったら〇〇は解決するよ」と教えてあげることです。しかし、これの最も怖いところはお子様自身の考える力が育まれないことです。
だからこそアチハピでは、あえて壁にぶち当たったお子様に対してとことん見守ると決めております。
03
仲間との出会い
このフィールドワークを通して大事にしてほしい「出会い」の中の一つに「仲間との出会い」があります。人は1人では生きていくことができません。必ず誰かと支え合いながら生きています。だからこそチーム活動を通じで、周りを思いやる心や、感謝する心を育むことを大事にしたいと考えております。
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